নবম দশম শ্রেণীর রসায়ন ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

 

নবম-দশম শ্রেণীর ছাত্র বন্ধুরা। আশা করি প্রত্যকে তোমরা ভালো আছো।ছাত্রনেটওয়ার্ক।।Nullblogger।।বাংলা ভাষায় ছাত্র-উপযুক্ত ব্লগে উন্মোক্ত ব্লগার এবং পেইড ব্লগারদের সহয়তায় আমরা প্রতিনিয়ত শিক্ষা-বিষয়ক পোস্ট আপলোড করছি।আশাকরি তোমাদের উপকারে আসবে।শিক্ষা বিষয়ক কোন মতামত/প্রশ্ন থাকলে কমেন্ট এর মাধ্যমে জানাতে পারো।চাইলে যে কেউ এই ব্লগের নীতিমালা মেনে ব্লগ লেখক হিসেবে ছাত্রনেটওয়ার্ক গড়তে অবদান রাখতে পারেন।

---

নবম দশম শ্রেণীর রসায়ন ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর : রসায়নে মূলত দুই ধরনের বিশ্লেষণ পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করা হয়, যা পুণগত বিশ্লেষণ এবং পরিমাপগত বিশ্লেষণ। কোনো পদার্থকে এবং তার বিভিন্ন ধর্মকে শনাপ্ত করার পদ্ধতির নাম গুণগত বিশ্লেষণ এবং কোনো পদার্থের পরিমাণ নির্ণয়ের পদ্ধতির নাম পরিমাণগত বিশ্লেষণ পরিমাণগত বিশ্লেষণ পদ্ধতিতে বিভিন্ন হিসাব-নিকাশ করা হয়।

এসব হিসাব-নিকাশকে একত্রে রাসায়নিক গণনা বলা হয়। রাসায়নিক গণনায় কোনো পদার্থ এর পরিমাণ অনেক সময়েই মোল এককে প্রকাশ করা হয়। এই অধ্যায়ে তোমরা মোল কী, মোল দিয়ে হিসাব-নিকাশ কীভাবে করা হয়, মোলের হিসাব-নিকাশ থেকে কীভাবে খনমাত্রার হিসাব করা হয়। এই বিষয়গুলো জানতে পারবে।

 

নবম দশম শ্রেণীর রসায়ন ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : দশম শ্রেণির ছাত্র শাফিন ল্যাবরেটরিতে উপযুক্ত পরিবেশে 10g ম্যাগনেসিয়ামকে 5g অক্সিজেনের সাথে মিশিয়ে উত্তপ্ত করলো। এতে প্রত্যাশিত উৎপাদ 15g পাওয়া গেল না।

 

ক. শতকরা সংযুতি কী?

খ. মোলার দ্রবণ একটি প্রমাণ দ্রবণ ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকের ব্যবহৃত অক্সিজেনের অণু সংখ্যা নির্ণয় করো।

ঘ. উদ্দীপকের বিক্রিয়ায় প্রত্যাশিত উৎপাদ তৈরি না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ করো।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : কামাল 5g পরিমাণ বিশুদ্ধ ম্যাগনেসিয়াম কার্বনেট ( MgCO₃) একটি উন্মুক্ত ক্রুসিবলে নিয়ে উত্তপ্ত করল। সম্পূর্ণ রূপে পোড়ানোর পরে সে কিছু পরিমাণ MgO এর ছাই পেলো। সে এর কিছু পরিমাণ বন্ধ স্থানেও উত্তপ্ত করল।

 

ক. ইলেকট্রোলাইসিস /তড়িৎ বিশ্লেষণ কী?

খ. লিমিটিং বিক্রিয়ক বলতে কী বুঝ? ব্যাখ্যা কর।

গ. কামালের কী পরিমাণ MgCO₃ প্রয়োজন 25mg CO₂ উৎপাদন করার জন্য।

ঘ. কামালের এই প্রক্রিয়াতে কী কী বিক্রিয়া ঘটেছে? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : A যৌগটি 11 ও 9 পারমাণবিক সংখ্যা বিশিষ্ট মৌলের সমন্বয়ে গঠিত। অপর একটি যৌগ B তে C 40%, H 6.67%।

O = 53.33%, B যৌগটির আণবিক ভর 180.

 

ক. মোলারিটি কী?

খ. বর্ষাকালে খাদ্যলবণ ভিলা থাকে কেন?

গ. B যৌগটির আণবিক সংকেত নির্ণয় কর।

ঘ. A এর দ্রবণ তড়িৎ পরিবাহী হলেও B এর দ্রবণ তড়িৎ অপরিবাহী -ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : কোন একটি যৌগের শতকরা সংযুতি H=2.22%, C=26.67%, 0=71.11% এবং এর আণবিক ভর 90.

 

ক. তড়িৎ ঋণাত্মকতা কী?

খ. ক্যালসিয়ামকে মৃৎক্ষার ধাতু বলা হয় কেন?

গ. উদ্দীপকের প্রদত্ত তথ্য অনুযায়ী উপরোক্ত যৌগের আণবিক সংকেত নির্ণয় কর।

ঘ. উদ্দীপকের যৌগের সাথে Na ধাতুর বিক্রিয়ায় তুমি কিভাবে জারণ বিজারণ ঘটাবে ব্যাখ্যা করবে?

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : M একটি যৌগ যার আণবিক ভর 90 যৌগটির 15g বিশ্লেষণে 0.33g হাইড্রোজেন, 4g কার্বন এবং 10.67g অক্সিজেন পাওয়া যায়।

 

ক. Cu এর ইলেকট্রন বিন্যাস লিখ।

খ. KMnO₄ এ Mn এর জারণ সংখ্যা নির্ণয় কর।

গ. উদ্দীপকের মৌলগুলোর শতকরা সংযুক্তি নির্ণয় কর।

ঘ. M যৌগটির আণবিক সংকেত নির্ণয় সম্ভব কি? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : একটি যৌগের শতকরা সংযুতি হচ্ছে N = 36.8% এবং O=63.2%। এর আণবিক ভর 76।

 

ক. মোলার আয়তন কাকে বলে?

খ. অবস্থান্তর মৌল বলতে কী বুঝায়?

গ. উদ্দীপকের মৌলম্বয়ের বিক্রিয়ায় তাপের পরিবর্তন ব্যাখ্যা করো।

ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত N ও O এর শতকরা সংযুতি ও তাদের আণবিক ভর হতে দেখাও যে, আণবিক সংকেত ও স্থূল সংকেত অভিন্ন।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : 21g MgCO₃ প্রস্তুত করার লক্ষে ৪g MgO এবং 11g CO₂ নেয়া হলো। কিন্তু কাঙ্ক্ষিত উৎপাদ পাওয়া গেল না।

 

ক. কোন গ্রুপের মৌলদের হ্যালোজেন বলা হয়?

খ. Ne মৌলটিকে 18 নং গ্রুপের মৌলদের সাথে স্থান দেয়া হয়েছে কেন? ব্যাখ্যা করো।

গ. বিক্রিয়ায় কত মোল CO₂ ব্যবহৃত হয়েছে তা নির্ণয় করে দেখাও।

ঘ. কাঙ্ক্ষিত উৎপাদ প্রস্তুত না হওয়ার যৌক্তিক কারণ ব্যাখ্যা করো।

 

 

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : সাইফ ও শাওন একটি বীকারে 4.2g বেকিং পাউডার নিয়ে 250ml দ্রবণ প্রস্তুত করলো। অন্য একটি স্বীকারে 300ml 0.1M HCI দ্রবণ প্রস্তুত ছিল।

 

ক. ব্যাপন কাকে বলে?

খ. SiO₂ এর গঠন ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকের প্রথম দ্রবণটির ঘনমাত্রা নির্ণয় করো।

ঘ. উত্ত দুটি বীকারের দ্রবণ মিশ্রিত করার পর কোনটি লিমিটিং বিক্রিয়ক হিসেবে থাকবে? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : কার্বন, হাইড্রোজেন ও অক্সিজেন দ্বারা গঠিত একটি যৌগে C=40%, H=6.67% বিদ্যমান যৌগটির আপেক্ষিক আণবিক ভর 60.

 

ক. আইসোটোপ কাকে বলে?

খ. গ্যালভানিক কোষে লবণ সেতু ব্যবহার করা হয় কেন?

গ. যৌগটির স্থূল সংকেত নির্ণয় করো। ঘ. যৌগটি চিহ্নিত করে 2.5 লিটার 0.1M দ্রবণ প্ৰস্তুতি গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা করো।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : 20g MgCl₂ তৈরি করার উদ্দেশ্যে 5.05g Mg এবং 14g Cl₂ নেওয়া হলো। কিন্তু বিক্রিয়া শেষে দেখা গেল 20g উৎপাদ তৈরি হয় নি।

 

ক. পৃথিবীর বয়স নির্ধারণে কোন আইসোটোপ ব্যবহৃত হয়?

খ. সিলিকনের ইলেকট্রন বিন্যাস করে পর্যায় সারণিতে তার অবস্থান নির্ণয় করো।

গ. উদ্দীপকের বিক্রিয়াটিতে ব্যবহৃত Mg এর পরিমাণ কত মোল নির্ণয় করো।

ঘ. বিক্রিয়ার ফলে 20g উৎপাদ তৈরি না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ করো।